班主任於學期初及學期中指導學生訂立學期目標，並將其展示於課室的目標牆上。學生亦簽署承諾書，定期在課堂中檢視目標進展。

活動集中探討性別與職業定型的問題，旨在讓學生認識性別及職業地位定型的偏見。

邀請不同中學的校長到校向學生介紹了中學的學制、教學語言、特色科目及校園生活情況，並分享了時間分配與學習方法的重要性。

透過參觀外間機構（如消防局、立法會）引導學生了解不同職業的日常工作，從中感受到各行各業對社會的付出，並建立起學科知識與職業的關聯，提升學生對不同職業的認識。

與外間機構合作，為學生提供事業探索活動，讓學生體驗不同崗位的日常工作，從而更了解自己及職業性向。

透過《慈航夢工場》系列影片，向學生介紹各職業的日常工作及職責，並說明不同職業的類別與各學科的關係，啟發學生探索不同職業的特點及要求。

第一集：https://youtu.be/sGDid-R7jUA?si=Z1A7EweoYBQtqok2

第二集：https://youtu.be/sGDid-R7jUA?si=S9DZEsS6lCoZcB40

邀請不同行業的專家到校向學生分享追尋夢想的經驗，透過分享其追夢經歷，引導學生選擇進一步的升學方向，並討論學業、升學及夢想的關係，除鼓勵學生勇於追夢，更強調學習的重要性。

透過參觀不同中學，提升學生對不同中學的校園環境、課程設置及學習氣氛的認識，並引導學生結合自己的能力與興趣，對選擇心儀中學訂下更清晰的目標。

透過前往不同中學進行模擬升中面試，提升學生對中學的課程認識及提升面試技巧。

於早會時段表揚學生在訓練及比賽中展現正面的價值觀和良好的態度，並邀請學生分享他們努力克服困難的過程。